PEMBELAJARAN DENGAN METODE IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA

Authors

  • Sutrisnawati Sutrisnawati SMKN 1 Sampang

DOI:

https://doi.org/10.53712/sigma.v3i2.440

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keaktifan siswa selama pembelajaran operasi hitung bentuk aljabar dengan menggunakan metode improve. Selain itu tujuan pembelajaran ini juga untuk mengetahui sejauh mana ketuntasan belajar siswa selama pembelajaran operasi hitung bentuk aljabar dengan menggunakan metode improve. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah 10 siswa kelas X SMKN 1 Sampang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dan tes. Berdasarkan analisis, ketuntasan belajar secara klasikal telah mencapai nilai ketuntasan yang diharapkan. Selain itu aktifitas siswa selama pembelajaran berlangsung dapat dikatakan efektif karena inti dari aktivitas siswa pada metode improve ini telah mencapai kriteria baik.

References

Glover Derek (2005). Improving Learning. Jakarta: Grasindo.

Hamidah, Tsunaiyatul (2004). Pembelajaran yang berorientasi Konstruktivistik pada materi konsep nilai tempat pada siswa kelas III SD Muhammadiyah 01 Malang. Skripsi ini tidak dipublikasikan. Malang Program Sarjana. Universitas Muhammadiyah Malang.

Hafsah, Siti N (2005). Pembelajaran Luas Sisi dan Volume pada Kubus dan Balok dengan Menggunakan Model Advance Organizer di kelas I-A Mts Muhammadiyah I Malang. Skripsi ini tidak dipublikasikan. Malang Program Sarjana. Universitas Muhammadiyah Malang.

Kahfi (2003). Contoh-contoh Model Pembelajaran. Malang: Universitas Malang.

Margono (2004). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Nurhadi, dkk (2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapan dalam KBK. Malang: Universitas Negeri Malang.

Soejadi (2000). Kiat Pendidikan Matematik di Indonesia. Jakarta: Pendidikan Tinggi.

Suharsimi (1997). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Winkel, WS (2004). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.

Downloads

Published

2018-02-28

Issue

Vol. 3 No. 2 (2018): SIGMA

Section

Articles

License

Setiap naskah yang diterima harus disertai dengan "Perjanjian Pengalihan Hak Cipta" sebelum publikasi artikel.

SIGMA by Universitas Madura is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License