ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA SMA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL
DOI:
https://doi.org/10.53712/sigma.v6i2.1013Abstract
This study aims to analyze students interest in learning mathematics, especially in the material of three variable linear equation systems. The subjects of this study were X class high school students in one of the public high schools in Karawang. The research instrument used was students interest with 18 item statements containing positive statements and negative statements and containing 4 (four) indicators of interest in learning, including : 1) Feelings of pleasure/like, 2) Attention, 3) Interest, and 4) Student involvement as well as the results of observations during the mathematics learning process, especially in the SPLTV material. The results obtained in this study indicate that each indicator of students interest in learning falls into the sufficient category with a proportion of more than 50%.
References
Akbar, R. M., Nuriman, & Agustiningsih. (2014). Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA Pokok Bahasan Energi Panas dan Bunyi Melalui Penerapan Metode Eksperimen pada Siswa Kelas IV B MI Muhammadiyah Sidorejo Tahun Pelajaran 2013 / 2014. 13, 1–5.
Fadillah, A. (2016). Analisis Minat Belajar dan Bakat Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 1(2), 113–122. https://doi.org/10.31943/mathline.v1i2.23
Gusniwati, M. (2015). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Minat Belajar terhadap Penguasaan Konsep Matematika Siswa SMAN di Kecamatan Kebon Jeruk. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(1), 26–41. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i1.165
Marti’in. (2019). Analisis tentang rendahnya minat belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 5 Pontianak.
Pangestu, A. D., Samparadja, H., & Tiya, K. (2015). Pengaruh minat terhadap hasil belajar matematika siswa SMA Negeri 1 Uluiwoi kabupaten Kolaka Timur. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, 3(2), 17–26.
Parulian, R. A., Munandar, D. R., & Ruli, R. M. (2019). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dalam Menyelesaikan Materi Bilangan Bulat pada Siswa SMP. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Sesiomadika 2019, 345–354. Retrieved from http://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika
Rahmah, N. (2013). Hakikat Pendidikan Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2, 1–10. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i2.88
Siagian, R. E. F. (2015). Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(2), 122–131. https://doi.org/10.30998/formatif.v2i2.93
Simbolon, N. (2014). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 1(2), 14–19.
Wasti, S. (2013). Hubungan minat belajar dengan hasil belajar mata pelajaran tata busana di Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Setiap naskah yang diterima harus disertai dengan "Perjanjian Pengalihan Hak Cipta" sebelum publikasi artikel.
SIGMA by Universitas Madura is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
