PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING DENGAN SOAL OPEN-ENDED PADA MATERI SEGI EMPAT

Abstract

Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui respon siswa terhadap metode pembelajaran
brainstorming dengan soal open-ended dan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh
metode pembelajaran brainstorming dengan soal open-ended terhadap hasil belajar
siswa.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Penelitian ini
dilakukan di SMP Negeri 1 Proppo pada tanggal 26 maret sampai 4 april 2018 di kelas
VII D sebanyak 25 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebanyak 25 siswa
sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar angket
respon siswa dan tes. Sedangkan analisis datanya menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil
analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) respon siswa dalam mengikuti
metode pembelajaran brainstorming dengan soal open ended dengan rata-rata
persentase respon siswa 60 % kategori dianggap positif; (2) ada pengaruh penerapan
metode pembelajaran brainstorming dengan soal open-ended terhadap hasil belajar
siswa yang menunjukkan bahwa pada distribusi t dengan taraf
signifikan adalah sedangkan .