MODEL PENGAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN MEDIA VISUAL PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR DI SLB PAMEKASAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktifitas dan hasil belajar siswa pada saat
pembelajaran dengan menggunakan model pengajaran langsung berbantuan media
visual pada pokok bahasan bangun datar di kelas IV SLB ASIH MULYA Pamekasan.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Subyek
penelitiannya adalah peserta didik kelas IV Tunarungu SDLB ASIH MULYA
Pamekasan tahun pelajaran 2018/2019 dengan jumlah 5 peserta didik. Data
dikumpulkan dengan metode tes, dokumentasi, dan observasi. Data yang terkumpul
dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif serta menghitung rata-rata nilai,
persentase aktifitas belajar dan ketuntasan belajar klasikal peserta didik. Hasil
penelitian untuk data observasi diperoleh nilai akhir (NA) sebesar 2,88. Sedangkan
hasil belajar secara individual siswa yang mencapai standar ketuntasan belajar
minimum sebanyak 3 siswa dari 5 siswa dan secara klasikal diperoleh ketuntasan
sebesar 60%. Sehingga dengan demikian penerapan model pengajaran langsung dengan
bantuan media visual pada pokok bahasan bangun datar di kelas IV Tunarungu SDLB
ASIH MULYA Pamekasan dapat dikatakan baik untuk diterapkan.