PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKn SISWA KELAS VI DI SD NEGERI KARANGPANASAN KECAMATAN BLEGA KABUPATEN BANGKALAN

Abstract

Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) bisa berhasil apabila sesuai
dengan nurani manusia yang selalu haus akan makna, mampu memuaskan kebutuhan
otak untuk mengaitkan informasi baru dengan pengatahuan yang sudah ada,
merangsang pembentukan struktur fisik otak dalam rangka merespons lingkungan dan
sesuai dengan kerja alam. Dengan menggunakanpembelajaran contextual teaching and
learning dalam proses pembelajaran dapat bervariasi, maka dapat diatasi sikap pasif
peserta didik. Dalam hal ini pembelajaran contextual teaching and learning berguna
untukmenimbulkan kegairahanbelajar, memungkinkan interaksi yang lebih antara siswa
dengan lingkungan serta menimbulkan iklim belajar yang menyenangkan (joyfull
learning).